Programme

• Accueil des apprenants – Début de la formation
• Présentation du formateur, du programme et des objectifs.
• Tour de table : enjeu personnel, vision du leadership, expériences positives ou difficiles.
• Cadre de travail : confidentialité, respect, authenticité.
• Vérification des besoins particuliers (accessibilité).
• Distribution des supports pédagogiques.
• Comprendre son leadership naturel
• Qu'est-ce que le leadership naturel?
• Différences entre manager, chef et leader.
• Les 4 styles de leadership : directif, coopératif, participatif, visionnaire.
• Identifier son style dominant : forces, points d'attention, zones d'influence.
• Atelier 1 : auto-diagnostic « Mon style de leadership ».
• Adopter une posture de leader crédible & inspirant
• Les fondements d'une posture solide : assurance, cohérence, calme, clarté.
• La notion de présence : attitude, voix, regard, énergie.
• L'impact de l'alignement personnel (cohérence entre paroles et actes).
• Comment gagner la confiance sans imposer, ni surjouer.
• Atelier 2 : exercices d'incarnation de la posture de leader (ancrage, voix, présence).
• Communiquer avec impact
• Les 3 piliers de la communication du leader : intention, clarté, impact.
• Savoir transmettre une vision : simple, motivante, réaliste.
• Faire passer un message important : techniques d'oralité.
• Gérer une prise de parole délicate : tension, désaccord, regroupement d'équipe.
• Atelier 3 : mini pitch inspirant (1 minute pour convaincre et mobiliser).
• Inspirer, fédérer et mobiliser les autres
• Comprendre les moteurs de motivation de son équipe.
• Créer un climat de confiance et d'engagement.
• Encourager l'autonomie et la prise d'initiative.
• Développer son leadership relationnel : écoute, empathie, influence positive.
• Se comporter en leader dans la durée (routines, constance, exemplarité).
• Atelier 4 : étude de cas + construction d'un plan d'action personnel « Mon leadership au quotidien ».
• Remise de l'attestation – Fin de la formation
• Synthèse des acquis de la journée.
• Partage des prises de conscience et des progrès.
• Auto-évaluation : forces, leviers, gestes à intégrer.
• Questions/réponses — bilan collectif.
• Remise de l'attestation de fin de formation, mentionnant objectifs et compétences acquises.
• Transmission des supports pédagogiques.